Collège La Providence
Nicolas Barré

Un horaire minimum de présence au collège favorise la prise de conscience de la nécessité d’une bonne répartition travail/ détente. Ainsi les élèves sont-ils tenus d’être présents dans l’établissement dès 8h30 tous les matins et au moins jusqu’à 16h30 tous les après-midi, les lundis, mardis, jeudis, vendredis, et de 8h30 à 12h30 les mercredis.

Les déplacements continuels d’une salle à l’autre sont sources de désordre et de pertes de temps, aussi chaque classe dispose-t-elle d’une salle dans laquelle chaque jeune garde l’ensemble de ses fournitures et assiste à la majorité de ses cours.

La salle d’étude accueille, dans une ambiance calme et studieuse, les élèves qui n’ont pas cours. L’étude du soir, au-delà de 16h30 donne la possibilité de faire le travail demandé en présence d’un adulte compétent.

La qualité du travail est liée à l’investissement de l’élève, à l’engagement des adultes qui l’accompagnent, à l’accompagnement pédagogique mis en œuvre. Réunions d’information, rencontres parents-professeurs, rendez-vous individuels à la demande, conseils de classe, conseils d’éducation permettent une information mutuelle et si nécessaire la mise en place de mesures pour mieux accompagner le jeune (contrats, tutorats). Les outils informatiques permettent aux parents de disposer des informations sur les résultats de leur enfant et le contenu des cours. « Accueillir chacun selon son génie propre », c’est aussi, en concertation avec les familles, mettre en place les aménagements nécessaires en cas de troubles des apprentissages (troubles « dys », troubles de l’attention, enfants précoces, …).

Les décisions de fin d’année (passages de classe, orientation, options) sont prises à l’issu d’un dialogue avec les familles initié dès la fin du premier trimestre. Il ne s’agit jamais d’imposer une quelconque sanction ni d’effectuer une sélection, mais bien toujours de rechercher ensemble la solution la mieux adaptée pour donner les meilleures chances à chaque jeune de vivre un parcours scolaire de réussite.

Le collège dispose d’équipements récents ou l’informatisation tient une place importante. Des laboratoires biens équipés, une vaste salle de permanence, un CDI spacieux, une salle omnisport récemment construite, une salle informatique de 32 postes, un réseau internet de qualité, autant d’outils qui favorisent l’accès de chacun à la culture.

Oui, surtout, une équipe d’enseignants dynamiques qui ont à cœur de dispenser un enseignement de qualité et qui ont une réelle ambition de permettre à chaque jeune de s’approprier les connaissances, les compétences et les valeurs qui lui permettront de devenir un jour un adulte libre et responsable. Et en collaboration avec les enseignants, une équipe éducative, cadres éducatifs et assistants d’éducation, qui partagent la même ambition.

Tous les élèves étudient l’anglais. Les élèves des sections bilangues étudient en plus l’allemand depuis la sixième. L’espagnol ou l’allemand peuvent être choisis en seconde langue à partir de la cinquième. En sections britanniques en quatrième et troisième, un approfondissement de l’anglais est proposé, qui permet d’acquérir un niveau supérieur.

Les langues anciennes : le latin peut être choisi à partir de la 5ème, le grec ancien en 3ème .

Une option chorale, qui, outre l’apprentissage technique, développe sensibilité, culture, mémoire, vocabulaire…

En France dans le cadre en particulier de l’histoire géographie et des sciences de la vie et de la terre, ou à l’étranger (Grande Bretagne, Allemagne, Espagne), sorties, voyages ou échanges scolaires sont organisés à l’initiative des enseignants.